「『ダメ！』が伝わらない…そんな経験ありませんか？」
例えば、お友だちと遊ぶ中で叩いてしまったり、スーパーで走り回ってしまったり…。
何度「ダメ！」と注意しても繰り返されてしまい、「どうしたら伝わるの？」と悩むこともありますよね。
実は、自閉症の子どもにとって 「ダメ！」という言葉はわかりにくく、理由が伝わりづらいことが多い のです。
しかし、伝え方を少し変えるだけで 子どもがスムーズに理解し、行動を変えるきっかけになることがあります。
この記事では、 効果的な4つの伝え方とその具体例をわかりやすく紹介！
ぜひ参考にしてみてくださいね。
なんで伝わらないの！？自閉症の子が「ダメ」を理解できない理由
「ダメ！」と言っても、全然伝わらない…。
同じことを何度も注意しているのに、まるで響いていない…。
そんな悩みを抱えている親御さんや支援者は多いのではないでしょうか？
実は、自閉症の子どもにとって「ダメ！」という言葉は とても抽象的 で、伝わりにくいのです。
「ダメ！」が通じない理由を理解し、より効果的な伝え方を工夫していくことが大切です。
「ダメ！」と言っても響かないのはなぜ？
「ダメ！」と言えば普通は「やってはいけないこと」と理解できますよね。
でも、自閉症の子どもにとっては、そう簡単ではありません。
自閉症の子どもにとって「ダメ」は抽象的すぎる！？
例えば、以下のような場面を想像してみてください。
- 子どもがテーブルに登った → 「ダメ！」と注意
- 子どもが道路に飛び出しそうになった → 「ダメ！」と叫ぶ
- 子どもが壁に落書きをした → 「ダメ！」と叱る
同じ「ダメ！」という言葉を使っていますが、状況はバラバラです。
子どもは 「ダメ！」という言葉が何を指しているのか、具体的に理解しづらい のです。
また、自閉症の子どもは 「一度覚えたルールはずっと同じ」と思いやすい 特性があります。
たとえば、「おもちゃを投げるのはダメ」と言われても、ボールは投げていいのか？ 風船は？ と混乱してしまうことがあります。
ルールの曖昧さが混乱を引き起こす
日常生活の中で「ダメ！」の基準が変わると、さらに混乱を招きます。
✅ 例1：食事中のルールの違い
- 家では「食べながら立ち歩くのはダメ！」と叱られる
- でも、ピクニックでは立ち歩きながら食べてもOK
✅ 例2：遊びのルールの違い
- 公園で走り回るのはOK
- でも、スーパーでは「走っちゃダメ！」と言われる
大人にとっては「当たり前」の状況判断でも、子どもにとっては「なぜここではOKで、あっちはダメなの？」と混乱してしまうのです。
「ダメ！」と言われるとパニックになることも！？
「ダメ！」と強く言うことで、かえって逆効果になることもあります。
これは、自閉症の子どもの 感情のコントロールの難しさ に関係しています。
強く叱ると逆効果？感情のコントロールが難しい理由
自閉症の子どもは 突然の大きな声や強い否定に敏感 です。
特に、感覚過敏がある子は、大きな声で「ダメ！」と叱られると、びっくりしてしまい、思考が停止してしまうこともあります。
また、「ダメ！」と言われると 「なぜダメなのか？」がすぐに理解できず、フラストレーションを感じる ことがあります。
その結果…
- パニックを起こして泣き叫ぶ
- 頭を抱えて固まってしまう
- さらに問題行動がエスカレートする
といった反応につながることも。
「ダメ＝拒否された」と感じてしまうケースも
自閉症の子どもは、 「ダメ！」と言われると、自分自身を否定されたと感じることがあります。
例えば…
- 「壁に落書きしちゃダメ！」と言われた → 「絵を描くのがダメなの？」と誤解
- 「走っちゃダメ！」と言われた → 「動くこと自体が悪いこと？」と困惑
「ダメ！」だけでは 理由が伝わらず、全否定されたように感じてしまう のです。
まずは伝え方を変えてみよう！効果的なアプローチとは？
では、どうすれば「ダメ！」を伝えやすくなるのでしょうか？
カギとなるのは 「言葉だけに頼らない」伝え方 です！
言葉だけじゃなく「見てわかる」伝え方を工夫する
言葉だけでなく 視覚的なサポート を加えると、ぐっと理解しやすくなります。
例えば…
✅ 絵カードやイラストを活用する
- 「食事中は座ろうね」のカードを見せる
- 「スーパーでは静かに歩こうね」のイラストを用意する
✅ ジェスチャーや指差しで伝える
- 「ダメ！」の代わりに、×印のジェスチャーを見せる
- 「ここで待ってね」と指差しで示す
✅ シンプルなルール表を作る
- 例：「公園は走ってOK」「スーパーでは歩く」と明示する
このように 視覚的なサポートを加えるだけで、子どもが状況を理解しやすくなる のです。
子どもが納得しやすい伝え方を知ることがカギ
ただ叱るのではなく、 「どうすればいいか」を具体的に伝える ことが大切です。
例えば…
❌ NG例：「手を出しちゃダメ！」
✅ OK例：「お友だちと仲良く遊ぼうね！」
❌ NG例：「走っちゃダメ！」
✅ OK例：「ここはゆっくり歩こうね」
このように、 否定形ではなく肯定形で伝える ことで、子どもが受け入れやすくなります。
まとめ：伝わらないのは「子どもが悪い」のではなく、伝え方を変えることが大切！
「ダメ！」が伝わらないのは、子どもの理解力が低いわけではなく、 伝え方が合っていないだけ かもしれません。
💡 伝え方のポイント💡
✅ 言葉だけでなく、視覚的なサポートを加える
✅ 「ダメ！」ではなく、「こうしよう！」と伝える
✅ 一貫性のあるルールで、子どもが混乱しないようにする
この工夫をするだけで、「ダメ！」が伝わりやすくなり、子どもも安心して行動できるようになります！
そもそも自閉症の子は「ダメ」をどう受け取っている？
「ダメ！」と注意しても、思ったように伝わらない…。
「言ってることがわかってないの？」と心配になることもあるかもしれません。
でも、実は 「ダメ！」という言葉の伝わり方が、大人と子どもでは違う んです！
特に、自閉症の子どもは 言葉をそのままの意味で受け取る 傾向があるため、大人が思うようには伝わらないことが多いんです。
この章では、 自閉症の子どもが「ダメ！」をどう受け取るのか を理解しながら、効果的な伝え方を考えていきましょう！
言葉をそのまま受け取るから「ダメ！」が通じない！？
自閉症の子どもは、 言葉を文字通りに理解することが多い です。
例えば、「ここでは走っちゃダメ！」と言った場合、
「ここ」＝「この場所」とピンポイントで受け取ることがあります。
つまり…
✅ スーパーで「走っちゃダメ！」と注意した → その場所では歩くようになる
❌ でも、別の店ではまた走ってしまう → 「ここはダメって言われてない！」
大人の感覚では、「どこでも室内は走らない」と考えるのが普通ですが、
子どもにとっては「スーパーではダメ」「ここ（別の場所）は言われてないからOK」と受け取ってしまうんです。
「ダメ！」の意味がピンとこない理由
「ダメ！」は、大人にとっては 何かを禁止する便利な言葉 ですが、
子どもにとっては 「なぜダメなのか？」がわからないと、行動を変えにくい ことがあります。
例えば、
✅ 「車が来るから道路に飛び出しちゃダメ！」
→ 「車がいなければ飛び出してもいいの？」と勘違い
✅ 「お友だちを叩いちゃダメ！」
→ 「なぜダメなの？痛いってことがわからない…」
こんなふうに、「ダメ！」と言われても、 具体的に何が問題なのかが理解できていないことが多い んです。
状況によってOK・NGが変わると混乱しやすい
例えば、大人の世界では…
✅ 運動場では走るのOK！
✅ 室内では走るのNG！
✅ でも、体育館ではOKなときもある！？
このルールを 瞬時に切り替えて理解するのは難しい ですよね。
ましてや、自閉症の子どもにとっては 「どこで、どんな時にOKか」が明確でないと混乱してしまう ことが多いです。
だからこそ、「ダメ！」をただ言うのではなく、 状況ごとのルールを明確に伝える工夫が必要 になります！
ルールが明確じゃないと理解しづらい…どうすればいい？
「ダメ！」を伝えるときに、 ルールが曖昧だと混乱のもと になります。
では、どうすればいいのか？ ルールを具体的に伝えること がポイントです！
「○○のときはダメ」と具体的に伝える工夫
例えば…
❌ 「走っちゃダメ！」
✅ 「室内では歩こうね！」
❌ 「おもちゃを投げちゃダメ！」
✅ 「ボールなら投げてもいいよ！」
このように、 「何がダメか」ではなく「何ならOKか」をセットで伝える と、理解しやすくなります。
視覚的なルール作りで「いつも同じ」にするのがポイント
✅ 視覚的にルールを示す（絵カード・写真・ピクトグラム）
- 「スーパーでは静かに歩こうね」のイラストを用意する
- 「食事中は座って食べよう」のピクトグラムを貼る
✅ 「ルール表」を作って家や園で共有する
- 「外では大きな声OK！」「室内では静かに話そう」
- 「公園ではボールを投げてもOK！」「家の中では投げない」
視覚で見えるルールにすることで、「いつも同じルール」として定着しやすくなる のがポイントです！
否定形より肯定形！「ダメ」よりも伝わる言い方とは？
「ダメ！」と言われると、 「じゃあ、どうしたらいいの？」と迷ってしまう ことがあります。
だからこそ、 否定形より肯定形の言い方 に変えるだけで、伝わりやすくなるんです！
「ダメ！」より「こうしようね！」のほうが理解しやすい
例えば…
❌ 「椅子をガタガタしちゃダメ！」
✅ 「椅子に座ったまま食べようね！」
❌ 「お友だちを押しちゃダメ！」
✅ 「手をつないで歩こうね！」
このように 「ダメ！」の代わりに「こうしよう！」と伝えることで、子どもが行動しやすくなる んです。
NG行動を否定するより、望ましい行動を強調するのがコツ
例えば、子どもが 「ボールじゃなくて、他のおもちゃを投げる」 ことがある場合…
❌ 「それを投げちゃダメ！」 → 「じゃあ何をすればいいの？」と困惑
✅ 「ボールなら投げてもいいよ！」 → ルールを守りながら遊べる
このように、 禁止するよりも、どうすればOKなのかを伝えることがポイント です！
まとめ：「ダメ！」をやめるだけで、伝わりやすくなる！
「ダメ！」だけでは伝わりにくい理由は…
✔ 言葉をそのまま受け取るから、状況に応じた解釈が難しい
✔ ルールが曖昧だと、どこで何がOKなのかわからない
✔ 否定形の言葉より、「こうするといいよ！」のほうが理解しやすい
「ダメ！」を連発するのではなく、 「こうしようね！」と具体的に伝える ことで、子どもも納得しやすくなります！
次の章では、 より実践的な4つの伝え方 を詳しく紹介していきます！
「ダメ！」が伝わる！自閉症の子に効果的な4つの伝え方
「ダメ！」って言っても全然伝わらない…。
何度注意しても同じことを繰り返す…。
そんなとき、 「伝え方」を工夫するだけで、子どもが驚くほどスムーズに行動できるようになる ことがあります。
ここでは、 自閉症の子どもに「ダメ！」をしっかり伝えるための4つの方法 を紹介します！
それぞれの方法には 「なぜ効果的なのか？」という理由もセット で解説していくので、ぜひ試してみてくださいね！
【視覚で伝える】イラスト・写真・絵カードを活用しよう！
「言葉で説明したのに、なんでわかってくれないの…？」
そう思ったことはありませんか？
自閉症の子どもは「視覚優位」の傾向がある ため、 言葉だけでは理解しにくいことが多い んです！
そんなときに効果的なのが、 イラスト・写真・絵カードを活用すること です。
言葉だけじゃ伝わらない！視覚的サポートの重要性
例えば、「スーパーでは静かに歩こうね」と口で説明するよりも…
✅ 「スーパーで静かに歩くイラスト」を見せる
✅ 実際のスーパーの写真に「歩くマーク」をつける
こうするだけで、 パッと見て「どうすればいいか」がわかる ようになります！
「してはいけないこと」より「OKな行動」を見せるのがポイント
「〇〇しちゃダメ！」と禁止するよりも、 「〇〇しようね！」と良い行動を示す方が伝わりやすい です。
例えば…
❌ 「大声を出しちゃダメ！」
✅ 「小さい声で話そうね！」（小声で話すイラスト付き）
❌ 「道路に飛び出しちゃダメ！」
✅ 「手をつないで歩こうね！」（手をつなぐ写真付き）
子どもは 「やっちゃダメなこと」より「どうすればいいか」のほうが理解しやすい んです！
実践！すぐに使える絵カードの作り方
家庭でも簡単にできる視覚サポートの例を紹介します！
📌 イラストを描く（シンプルな絵でOK！）
📌 写真を撮って印刷（実際の場面を見せるとよりリアル！）
📌 アプリやフリー素材を活用（手軽に作れる！）
例えば、「スーパーでは静かに歩こうね！」のルールを伝えたいとき…
✅ スーパーの写真を撮って「歩く人のマーク」をつける
✅ 「大きな声 ×」「小さな声 ○」とイラストで示す
これだけで、 「ダメ！」を言わなくても子どもが自然と行動できるようになる んです！
【言葉を変える】「ダメ！」より「こうしようね！」が効果的
「ダメ！」って言われると、大人でもちょっとムッとしちゃいませんか？
子どもも同じで、 「ダメ！」だけでは「じゃあ、どうすればいいの？」と混乱しがち です。
だからこそ、「ダメ！」の代わりに 「こうしようね！」と伝えるだけでスムーズに行動しやすくなる んです！
「大声を出しちゃダメ！」→「小さい声で話そうね！」
✅ ❌ 「ダメ！」だけでは、何をすればいいかわからない
✅ ✅ 「こうすればOK！」を伝えることで、子どもが理解しやすい
例えば…
❌ 「走っちゃダメ！」
✅ 「ゆっくり歩こうね！」
❌ 「おもちゃを投げちゃダメ！」
✅ 「ボールなら投げてもいいよ！」
「ダメ！」を減らすだけで、 子どもも「やるべき行動」が理解しやすくなる んです！
【ルールを明確にする】「曖昧」が混乱を招く！？
「昨日はOKだったのに、今日はダメって言われた…」
こんな経験、ありませんか？
ルールが曖昧だと、子どもは混乱してしまいます！
だからこそ、 「その場のルール」をしっかり決めることが大切 です。
「その場のルール」をしっかり決めると安心感アップ！
例えば…
📌 スーパーでは「手をつなぐ」ルール
📌 ご飯のときは「椅子に座って食べる」ルール
📌 おもちゃは「投げない、使い終わったら片付ける」ルール
ルールがはっきりしていると、 子どもも「ここではどうすればいいのか」が明確になって安心できる んです！
視覚化できるルール表を作って、毎日同じ対応をしよう！
✅ 「スーパーのルール表」を玄関に貼る
✅ 「ご飯のルール」をダイニングに掲示する
✅ 「おもちゃのルール」を遊び場に置いておく
これを 毎回同じように伝えることで、子どもが自然と覚えていく ようになります！
【選択肢を用意する】「ダメ！」の代わりに「どっちにする？」
「ダメ！」って言われると、反発したくなることもありますよね。
そんなときに効果的なのが 「どっちにする？」と選択肢を与える方法 です！
「ダメ！」だけではなく「こっちとこっち、どっちにする？」と聞く
例えば…
✅ 「おもちゃを投げるのはダメ → このボールなら投げてもいいよ！」
✅ 「大きな声を出すのはダメ → ここならOK！」
「ダメ！」ではなく、 選択肢を与えることで子どもも納得しやすくなる んです！
まとめ：「伝え方」を変えるだけで、子どもの行動が変わる！
✔ 視覚的に伝えると理解しやすい！
✔ 「ダメ！」より「こうしようね！」でスムーズに！
✔ ルールを明確にして混乱を防ぐ！
✔ 選択肢を用意して納得感アップ！
この4つの方法を試してみるだけで、 「ダメ！」が伝わらないストレスがぐっと減るはず！
次の章では、 「やりがちなNG対応」とその改善策 について詳しく解説します！
やりがちだけどNG！「ダメ」が伝わらない対応とは？
「ダメ！」って何回も言ってるのに、どうして伝わらないの？
むしろ、注意すればするほど 子どもが癇癪を起こしたり、余計に繰り返したりする ことはありませんか？
実は、大人が 「良かれと思っている対応」 が、かえって 子どもの混乱を招いてしまう ことがあるんです！
ここでは、 やりがちだけどNGな「ダメ！」の伝え方 を3つ紹介します。
「もしかして、これやってるかも…」と思ったら、ちょっと対応を変えてみると効果があるかもしれません！
「ダメ！」と強く叱るのは逆効果！？
「ダメ！」と言っても伝わらないと、つい 強めの口調 になってしまうこと、ありますよね。
でも、実は 「ダメ！」を強く言えば言うほど、逆効果になる ことが多いんです。
否定の言葉ばかりだとストレスがたまる
自閉症の子どもは、 「否定されること」に対して強いストレスを感じることがあります。
例えば…
🚫 「それダメ！」
🚫 「やめて！」
🚫 「何度言ったらわかるの！」
こうした言葉が続くと、 子どもは「自分はダメなことばかりしている」と感じてしまい、自己肯定感が下がってしまう んです。
「ダメ！」の連発は子どものパニックを引き起こすことも
特に、感覚過敏がある子どもは、
✅ 大きな声で「ダメ！」と言われる
✅ 急に怒鳴られる
✅ 厳しい表情で注意される
こうした刺激に びっくりしてパニックを起こす こともあります。
📌 NG例：「椅子に座りなさい！いい加減にしなさい！」
✨ OK例：「ご飯のときは椅子に座ろうね！」（視覚カードを見せながら）
「ダメ！」を言うよりも、「こうしようね！」と伝える方が、子どもにとってストレスが少なく、行動しやすいんです！
その時々で対応が違うと混乱する…！
「昨日はOKだったのに、今日はダメって言われた…」
こんなことがあると、 子どもは混乱してしまいます！
昨日はOKだったのに今日はダメ！？状況次第で変えるのはNG
例えば、こんな経験はありませんか？
✅ スーパーでカートに乗るのがOKなときもあれば、ダメなときもある
✅ 家ではソファに登っても怒られないのに、外では「危ないからダメ！」と言われる
✅ おもちゃを投げても注意されない日があったのに、別の日は「やめなさい！」と叱られる
大人からすると、「その場の状況で判断して注意する」のは当たり前ですが、
自閉症の子どもにとっては 「何がOKで、何がNGなのか」の基準がわからなくなってしまう んです。
一貫性のあるルールが「ダメ！」を伝えるカギ
子どもが「ダメ！」を理解しやすくするには、 ルールを統一することが大切！
例えば…
✅ 「スーパーでは静かに歩く」 → どのスーパーでも同じルールにする
✅ 「おもちゃを投げない」 → どんなおもちゃでも、家でも園でも同じルールにする
✅ 「公園ではOKな遊び、家ではNGな遊びを明確にする」 → ルール表を作る
また、 「なぜダメなのか？」の理由もセットで伝える と、子どもも理解しやすくなります！
📌 NG例：「ここでは走っちゃダメ！」
✨ OK例：「スーパーは人が多いから、歩こうね！」（視覚カードを見せながら）
ルールを一貫させることで、「ダメ！」がスムーズに伝わるようになります！
罰を与えるだけでは意味がない！
「ダメ！」を伝えるときに、つい 「罰を与える」ことに頼ってしまう ことはありませんか？
例えば…
❌ 「おもちゃを投げたから、もう片付ける！」
❌ 「走ったから、おやつなし！」
もちろん、危険な行動を防ぐために一時的にルールを厳しくするのは大事ですが、
「なぜダメなのか？」を理解しないまま罰を与えると、子どもはただ「怒られた！」と感じるだけ になってしまうんです。
「ダメ！」と叱るだけでは、なぜダメなのかわからない
たとえば、スーパーで走り回った子に「もう帰るよ！」と怒っても、
✅ なぜ走ってはいけないのか？
✅ どうすればよかったのか？
これが伝わらないままだと、また次回も同じことを繰り返してしまいます。
理由を伝える＆代わりにできる行動を示すのがポイント
罰を与えるのではなく、「どうすればいいか」を伝えることが大切！
📌 NG例：「うるさい！静かにしなさい！」
✨ OK例：「小さい声で話そうね！お店ではこのカードを見てね！」（視覚カードを使う）
📌 NG例：「ダメって言ったでしょ！おやつなし！」
✨ OK例：「お店では静かにできたら、おやつにしようね！」
子どもは「罰」よりも「具体的な行動」を教えてもらうことで、次からの行動を改善しやすくなります！
まとめ：「ダメ！」が伝わらないのは、伝え方が原因かも！？
子どもに「ダメ！」が伝わらない理由は、 決して「聞き分けが悪い」わけではなく、伝え方の工夫が必要なだけ！
✔ 強く叱るより、「こうしようね！」と肯定的に伝える！
✔ ルールを一貫させて、子どもが混乱しないようにする！
✔ 罰を与えるのではなく、「どうすればいいか」を伝える！
これらを意識するだけで、 「ダメ！」を言わなくても、子どもが自分から適切な行動をとれるようになります！
次の章では、「ダメ！」を伝えるために 本当に大切なポイント をまとめていきます！
まとめ：「ダメ！」を伝えるコツは○○だった！
「ダメ！」と言っても伝わらない…。
何度注意しても同じことを繰り返してしまう…。
そんなとき、 「子どもが悪い」のではなく、「伝え方を工夫すること」が大切 なんです！
ここまで紹介してきた方法を振り返りながら、 「ダメ！」をうまく伝えるためのポイント をおさらいしていきましょう！
自閉症の子には「伝え方」が超重要！
そもそも、「ダメ！」が伝わらないのは 子どもがわかっていないからではなく、伝え方が合っていない 可能性があります。
例えば…
✅ 「ダメ！」だけでは、なぜダメなのかわからない
✅ 言葉だけで伝えても、イメージが湧かない
✅ ルールが毎回変わると、何が正解かわからなくなる
こうした理由から、「ダメ！」を言うだけではなく、 子どもに伝わりやすい工夫が必要 になります！
言葉だけに頼らず「見てわかる」方法を活用する
自閉症の子どもは 「視覚優位」 の傾向があるため、 言葉だけではなく、目で見て理解できる伝え方が効果的 です！
例えば…
📌 絵カードや写真を使う → その場のルールを「見てわかる」ようにする
📌 ジェスチャーで伝える → 「ストップ」「静かに」など、動作で示す
📌 ルール表を作る → いつでも確認できるように貼っておく
こうすることで、 「ダメ！」と言わなくても、子どもが自分で判断しやすくなります！
ルールを明確にし、一貫した対応を心がける
「今日はOK、でも明日はダメ」ではなく、 どこでも一貫したルールを作る ことが大切！
例えば…
✅ スーパーでは静かに歩く → どのスーパーでも同じルールにする
✅ おもちゃを投げない → どんなおもちゃでも、家でも園でも同じルールにする
✅ 公園ではOKな遊び、家ではNGな遊びを明確にする → ルール表を作る
ルールが統一されると、 「ここではどうするの？」と迷わずに行動できるようになります！
「ダメ！」より「こうしよう！」の方が伝わる！
「ダメ！」と言われると、子どもは「じゃあ、どうすればいいの？」と困ってしまうことがあります。
だからこそ、 否定形ではなく、「こうしようね！」と肯定的に伝えることがポイント！
否定ではなく、できる行動を伝えることでスムーズに理解できる
例えば…
❌ 「走っちゃダメ！」
✅ 「ゆっくり歩こうね！」
❌ 「おもちゃを投げちゃダメ！」
✅ 「ボールなら投げてもいいよ！」
このように、 禁止するよりも、どうすればOKなのかを伝えるほうが、子どもにとって理解しやすい んです！
望ましい行動を強調すると、子どもも納得しやすい
また、 「やっちゃダメ！」ではなく、「こうすればいいんだね！」と子どもが納得できるようにする ことが重要です。
例えば…
📌 「壁に落書きしちゃダメ！」 → 「お絵かきは紙にしようね！」
📌 「うるさい！」 → 「お店では小さい声でお話ししようね！」
子どもにとって 「何がダメか」ではなく「何をすればいいか」を明確にする ことで、行動を変えやすくなります！
毎日の積み重ねが大事！焦らず続けてみよう
「こういう伝え方をしたら、すぐに変わる！」というわけではありません。
でも、 毎日の積み重ねが子どもの理解を深め、行動の変化につながります！
一度で伝わるわけではないので、根気よく伝え続けることが大切
1回言っただけで完璧に理解できる子はいません。
「昨日も言ったのに、またやってる…」と感じることもあるかもしれませんが、 何度も繰り返し伝えることで、少しずつ定着していきます！
例えば…
✅ スーパーでのルールを毎回伝える → ある日突然守れるようになることも！
✅ 絵カードを毎回見せる → 何も言わなくても、子どもが自分で確認するようになる！
大人が焦らず、 「伝え続けること」を大事にするだけで、子どもも少しずつ変わっていく んです。
その子に合った方法を見つけて、無理なく伝わる工夫をしよう
「ダメ！」の伝え方は、子どもによって合う・合わないがあるので、 「この子にはどの方法が合っているかな？」と試しながら見つけていくことが大切！
✅ 視覚的な伝え方が合う子 → 絵カードや写真を活用
✅ 言葉のリズムが好きな子 → 歌やリズミカルなフレーズで伝える
✅ 身体を動かすのが得意な子 → ジェスチャーや動作を使って伝える
一つの方法にこだわらず、 子どもに合った方法を探していくと、伝わりやすさがぐっとアップします！
まとめ：「ダメ！」をうまく伝えるには、伝え方を変えることがカギ！
子どもに「ダメ！」を伝えるときは…
✔ 言葉だけに頼らず、「見てわかる」方法を活用する！
✔ ルールを明確にし、一貫した対応をする！
✔ 「ダメ！」ではなく、「こうしようね！」と伝える！
✔ 一度で伝わると思わず、根気よく続ける！
✔ その子に合った伝え方を見つける！
このポイントを意識するだけで、「ダメ！」が伝わらないストレスがぐっと減るはず！
「伝わらない…」と悩んでいたことが、「なるほど、こうすればいいのか！」に変わるかもしれません。
子どものペースに合わせて、 焦らず、楽しく伝える工夫をしていきましょう！ 😊
さいごに
「ダメ！」が伝わる伝え方で、子どもとの毎日をもっと楽しく！
ここまで読んでくださり、本当にありがとうございます！
「ダメ！」がなかなか伝わらず、悩むことは誰にでもありますよね。
でも、 伝え方をちょっと工夫するだけで、子どもが理解しやすくなり、行動が変わることもあります。
それでは、この記事でお伝えした大事なポイントをおさらいしましょう！
✔ 「ダメ！」より「こうしようね！」と伝えて、わかりやすくする
✔ 言葉だけじゃなく、絵カードや写真で“見える伝え方”をする
✔ ルールを明確にして、一貫した対応を心がける
✔ 「ダメ！」の代わりに選択肢を作り、子どもが納得しやすい環境をつくる
自閉症の子どもにとって、「ダメ！」という言葉はとても抽象的で伝わりにくいもの。
だからこそ、「どうしたら伝わりやすいか？」を意識するだけで、子どもとのコミュニケーションがぐっとスムーズになります！
もちろん、すぐに完璧にはできないかもしれません。
でも、大丈夫。焦らず、 一歩ずつ「できることから」試してみるだけで、きっと子どもの変化が見えてくるはずです✨
ぜひ、今日からできることを一つずつ取り入れて、子どもと一緒に楽しく過ごしていきましょう！
最後までお読みいただき、本当にありがとうございました！
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